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学科教育

谈多媒体开放式地理园的创意和使用	浅谈语文课堂教学中的满足学生需要
在化学教学中培养学生的创新能力	培养学生批改作文的能力
全面提高课堂教学效率　构建语文教学新的模式	谈小学数学课堂教学中“悬念”的设置
关于初中毕业生升学考试体育的再思考	浅谈新形势下医德工程建设及其内涵的拓展
新课程下语文教师的角色转变	课堂情趣创设的原则和方法
中学生物学科思想教育的特点	语文新课导入十法
浅谈高中英语总复习的方法	中学历史学科概念教学之管见
如何正确认识学校体育改革中的矛盾和问题	语文综合实践活动课教学设计
法学教育培养什么	优化网络教学，发展学生能力
巧用多媒体辅助语文教学	高三议论文写作教学的改革必须引进源头活水
青春期心理健康教育之我见	新课程，给学生创造一片畅想的天空
中学英语口语训练中的不利因素及对策	地理课程教材改革诸矛盾分析
高中地理科际联系的认识和实践	浅论中学语文教学中的情感教育
让学生愉快运用智力	仿写与句式变换训练中的几个着力点
对于学生数学成绩评定的几点思考	扩大阅读范围，讲究阅读方法，提高理解能力
课外体育活动是实现高校体育目标的重要途径	注重三个面向，致力于学生的全面发展
论生物教学中学生观察能力的培养	形成“生生互动”学习方式的策略与方法
美术教学中的误区	考试研究再论历史学科考试测量的能力要求
范进和孔乙己及其人文环境比较	加强中学地理教学刍议
散文解读之“夺命三斧”	阅读过程老师的作用